教室窗扇半开，吹进来一阵温热的风，班上响起经久不息的掌声，好比一曲热烈澎湃的赞歌。

夏林希的座位在后排，许多同学扭过头看她，等着她从原位站起，朗诵一篇满分作文。

然而夏林希却说：“对不起老师，我找不到我的试卷了。”

赵宁成笑了笑，然后问：“你没发到试卷？”

“我把卷子放在桌上，”夏林希俯身向下，抱起桌上的一摞教材，“结果它不见了。”

赵宁成便道：“你再找一找，找不到就算了。”

夏林希拉开书包拉链，把书包掀了个底朝天，座位上一片凌乱，唯独不见她的试卷。

教室里安静了一分钟，就有几个学生开始闲聊，聊天内容无非是“你昨晚睡了几个小时”，或者“你今天打算做多少题”，这种毫无意义的闲扯，多少能缓解一部分压力。

当然更重要的是，比起凶神恶煞的班主任，赵宁成的脾气好了十倍不止。在他的语文课上小声说话，向来是一件被默许的事。

夏林希听见同学窃窃私语，更希望下一秒就能翻出自己的试卷。

她有一种不达目的誓不罢休的倔劲，和一颗势必要做到最好的好胜心，原本单纯一件找卷子的事，此刻已经演变为必须完成的任务。

夏林希把抽屉里所有东西掏了出来，一把堆在课桌的桌面上，发出一声铿然的重响。

整个教室陷入片刻的沉寂。

老师对好学生总是格外包容，赵宁成也不例外，他站在三尺讲台之上，面朝全班同学问道：“哪位同学看见夏林希的试卷了？”

大家纷纷摇头说没有。

“看来今天缘分不够，”赵宁成说，“夏林希你可以先坐下。”

夏林希抱起书包，坐回了原位。但她并未放弃，仍在低头乱找。

赵宁成敲了敲黑板：“我们继续剖析题目。我和大家说过很多次，写作考的是什么？是抓住出题人的意图，所以写作文一定要学会分类，要准备自己的句子。而这次月考的作文，可以归纳为常见写法的第三种，我曾经给大家总结过……”

蒋正寒无心听讲，他看着前排的夏林希，不太