工部尚书那桌上的人就都笑了笑，和长兴侯一样，他们也想进去女学看看，一方面他们也好奇那黑盒子技术，虽然他们都偷偷印刷了传文的笔记，但上面全是他们没听过的理论，没人教是真的很难学会。

另一方面，依然和长兴侯一样，他们也真的好奇传文竟然还会讲课？

想想一下那个画面，一个十四岁的少女站在台前，拿着书本一板一眼的教书，他们就浑身起鸡皮疙瘩，好像先生这个词跟传文完全不搭边。

所以他们好不容易熬到了今天的休沐，一大早就来这里坐着了，进不去女学，在外面瞻仰瞻仰也是好的呀，而且，说不定还能听见传文的心声。

上朝的时候忽然没了传文，他们还真有点不习惯，吵架都吵的没激情了。

说着时，旁边的户部尚书就建议长兴侯回去后劝劝传文，让男子也能跟着她学。

虽然他们已经安排好了，女儿回家后就会把在女学学到的东西传授给家里的兄弟姐妹们，连三岁小娃都得坐在一旁听。

但是女儿记性好或者聪明的还行，能把在学堂学到的东西七七八八的教出来，但是脑子笨或者不太好学的那一波就磕磕绊绊只能讲出来一二分了，更甚者兵部尚书家那女儿上课时觉得枯燥直接在课堂上睡着了，回家让她教兄弟们，她和兄弟们就大眼瞪小眼。

传文现在的教学是应试教育填鸭式那一套，一来她是科研学者，不是教育专家，所以不想考虑各种教学方法。不过她这种教学也有好处，就是可以过滤出聪慧和对这些感兴趣的一批人，这批人将被她重点培养，根据他们的兴趣让她们将来自由选择是搞研究还是作为教师教下一批人。到那时，传文就功成身退，继续躺平去了。

二来，这些女子全是官员家的女子，传文并不想让这些技术被上层阶级垄断，如果那样，以后普通百姓再想介入分这块蛋糕将会更加困难。

她造这块蛋糕是想打破目前这个社会的规则的，而不是想让其成为上层阶级争权夺利的工具。

对于户部尚书