的中心工作人员挥了挥手。

令其配合李有志后，便带着节目组的众人走进了中心大厅，准备起下午的素材拍摄来。

站在大门口，感受着身后那群学生的指指点点，李有志默默地开启了五感增强光环。

“就是这个人吧，昨天在网上煽动粉丝冲了谬老师的微博……”

“是那个叫小志同学的，我之前看过他在YouTube上的视频。”

“天呐，他胆子也太大了。还敢来咱们央音……”

“嘿，以谬教授那脾气，不知道怎么收拾他呢。更年期老巫婆都敢惹，勇士啊……”

“这人挺狂啊，录曲子都不用咱们央音配合，自己能玩儿的转四个乐器？”

“他唢呐吹的不错，其他的没见他动过。”

听着那些经过听觉放大接收到的风言风语，李有志勾了勾嘴角，跟着文萃中心的工作人员便来到了中心大厅东侧的一间练习室里。

不大一会儿，工作人员便将萨塔尔、笛子、古筝和唢呐四种乐器送了进来。

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可能是感受到了谬广美对李有志的态度，两个中心负责老师也显得不是那么热情。

将不知道从哪儿倒腾来的乐器放在了练习室门口，二人便关上了门离去了。

安静的录音室里，将地上的四样乐器捡了起来，李有志伸了个大大的懒腰。

这四样乐器，笛子，古筝和唢呐的演奏技巧，在中阶民乐技能包里都有涵盖。

唯独这个萨塔尔，属于是XJ少数民族乐器，技能包里没有。

不过中阶民乐技能包带给李有志的，可并不只是简单的演奏方法，更是涵盖了民乐思维！

别管说民乐有多复杂，说白了就是吹拉弹敲，乐器的演奏方式不同但是乐理相同，对于学习能力已经提升到高阶并且融合了中阶灵心巧手的李有志来说，这都不是什么难事儿。

扛着萨塔尔熟悉了片刻，李有志便坐在了凳子上。

调试了几遍找准了旋律，李有志进入到了状态，这才打开了录音室里面的接收设备。

按照记忆，拉响了《九州同》的旋律。